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사기 속의 인물이야기 : 읽기만 해도 저절로 극복되는 논술 텍스

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판매가격	\|	13,500원

저자	\|	엄광용
출판사	\|	고래실
발행일	\|	2006년 10월
페이지	\|	504pages
수량	\|	개

상세내용

1. 서명 : 사기 속의 인물 이야기 : 읽기만 해도 저절로 극복되는 논술 텍스트
2. 저자/ 역자(譯者) : 사마천/ 엄광용
3. 출판사/ 출판년도/ 주제 분류: 고래실 / 2006년 10월 / 인물 전기
4. 저자소개

역자 : 엄광용
엄광용은 1954년 경기도 여주에서 출생하여 이천에서 중·고등학교를 졸업하고 중앙대학교 문예창작학과에서 문학을, 단국대학교 대학원 사학과에서 역사(고구려사 전공)를 공부하였습니다. 1982년부터 『여학생』, 『여원』, 『가정조선』 등의 잡지에서 기자 생활을 하다 1993년 전업 작가로 나섰습니다. 1990년에 문예지 『한국문학』에 중편소설 ‘벽 속의 새’가 당선되어 문단에 나오면서 본격적으로 소설을 쓰기 시작하였으며, 1994년에 장편동화 부문 삼성문예상을 수상하여 동화 작가도 겸하고 있습니다.
주요 저서로는 창작집 『전우치는 살아 있다』, 장편소설 『황제수염』, 『지금도 왕비는 죽어가고 있다』 등이 있습니다. 청소년을 위한 위인전기로 『이중섭, 고독한 예술혼』이 있는데, 이 책을 요약한 ‘화가 이중섭’이란 전기문이 현행 중학교 1학년 2학기 교과서에 실리기도 하였습니다. 장편동화로는 『이중섭과 세발자전거를 타는 아이』, 『우주에서 온 통키 박사』,『황소개구리와 금두꺼비』 등이 있습니다.
어린이들의 학습에 도움이 되는 기획 동화로 『교과서 릴레이 과학동화』(전3권), 판타지 역사 기행 『신나는 삼국유사』(전3권), 한국 미술의 역사와 화가들의 삶을 다룬 『암각화에서 이중섭까지』 등이 있습니다.
2004년부터 웹진 ‘사람의 향기(www.aromabooks.com)’를 독자들에게 이메일 서비스로 매일 보내드리고 있으며, 최근 그 내용 중 일부를 엮어 에세이집 『오늘 문득, 사람의 향기가 그립습니다』를 펴내기도 하였습니다.

5. 책 소개/ 목차

사마천의 『사기』를 읽으면 인간의 복잡 미묘한 내면세계를 정치하게 들여다볼 수 있다. 사기에 등장하는 인물들과 그들 사이의 얽히고 설킨 관계들을 푸는 과정에서 우리는 많은 것을 배우게 된다. 이 책은 인간관계의 다양성을 분석하면서 학생들에게 논술에 대한 자신감을 갖게 하기 위하여 단계별 구성으로 편성하였다.

첫째, 텍스트 읽기에 중점을 두어 논점을 파악하는 능력을 기르게 하고, 둘째, 논술의 포인트를 제시하여 글쓰기 전략을 마스터한다. 셋째, 텍스트 속에 숨어있는 키워드를 찾아내도록 하고, 넷째, 텍스트 속의 인물들의 성격과 관계에 대한 분석으로 인간의 본질적인 문제를 파악하다록 한다.

1부 덕치
적자 아닌 맹인의 아들에게 제위를 넘기다 / 오제시대 요임금
자신을 죽이려던 부친과 아우를 사랑하다 / 오제시대 순인금
치산치수는 나라 정치의 근본이다 / 하나라 우왕
군주의 지극한 덕은 금수에게까지 미친다 / 은나라 탕왕
성공하는 사람은 때를 기다릴 줄 안다 / 주나라 무왕
화살을 쏜 원수에게 오히려 벼슬을 내리다 / 제나라 환공
용안을 보고 관상가가 딸을 바치다 / 한나라 유방(1)
열린 귀로 적의 말에도 귀를 기울이다 / 한나라 유방(2)
힘이 아닌 지혜로 상대를 제압하다 / 한나라 유방(3)
사냥개보다는 주인의 공이 더 크다 / 한나라 유방(4)
제위에 오르기를 다섯 번 거절하다 / 한나라 문제
돼지치기 출신을 승상에 기용하다 / 한나라 무제(1)
양치기를 아들의 스승으로 삼다 / 한나라 무제(2)

2부 인의
폭군의 녹봉을 받느니 고사리나 캐먹고 살겠다 / 백이와 숙제
상대의 허물까지도 덮어 주는 것이 진짜 친구다 / 관중과 포숙아
웃옷을 벗고 가시 회초리를 등에 진 채 사죄하다 / 염파와 인상여
군자는 자신을 알아주는 사람에게 뜻을 편다 / 안여
자신을 낮추어 부하의 사기를 높인다 / 사마양저
솜옷 한 벌의 온정으로 원수를 용서하다 / 범수
덕을 지니고 있으나 외모는 바보처럼 보인다 / 노자와 장자
새는 나뭇가지를 골라서 앉는다 / 공자
재상 가문에서 재상이 난다 / 맹상군
주머니 속의 송곳은 끝이 잘 빠져 나온다 / 평원군
자신을 낮출수록 명예는 더욱 올라간다 / 신릉군

3부 욕망
주지육림에 빠져 나라를 망치다 / 하나라 걸왕
경국지색의 미녀에게 홀리다 / 은나라 주왕
비단 찢는 소리에 나라가 망하다 / 주나라 유왕
장군이 되려고 아내의 목을 베다 / 오기
자신이 그물을 친 법망에 스스로가 걸려들다 / 상앙
뜻밖에 오는 복 뜻밖에 미치는 화 / 춘신군
씨가 다른 아들을 낳아 황제를 만들다 / 진나라 장양왕
가짜 환관과 놀아난 시황제의 어머니 / 진나라 시황제(1)
황제의 위엄을 위하여 서적을 모두 불태우다 / 진나라 시황제(2)
불로장생하는 진인이 되고 싶다 / 진나라 시황제(3)
대역사로 국력을 낭비하다 / 진나라 시황제(4)
유성이 떨어져 돌이 되다 / 진나라 시황제(5)
간신들의 농간으로 뒤바뀐 황제 자리 / 진나라 2세황제(1)
사악한 군주가 벌인 첫사업 / 진나라 2세황제(2)
황제가 신하에게 목숨을 구걸하다 / 진나라 2세황제(3)
오물 먹는 쥐와 곡식 먹는 쥐는 다르다 / 이사

4부 지혜
높은 수레를 타려면 문지방부터 높여라 / 손숙오
하백에게 처녀 대신 무당을 바치다 / 서문표
말의 장례식은 이렇게 치른다 / 우맹
혀끝 하나로 6국의 재상이 되다 / 소진
성공했으면 그 자리에 오래 머물지 마라 / 채택
태공망의 병법을 익혀 한나라의 군사로 활약하다 / 장량
원칙을 세워놓고 행동하면 흔들리지 않는다 / 원앙
이슬을 마시고 명의가 되다 / 편작
사람은 죽을 때 선한 말을 한다 / 동방삭

5부 전략
생선 뱃속에 단검을 숨기다 / 오나라 합려
궁중의 미녀들에게 제식훈련을 가르치다 / 손자
장작개비 위에서 잠을 자며 복수를 다짐하다 / 오나라 부자
쓸개의 쓴 맛을 보며 원수를 생각하다 / 월나라 구천
친구의 배반으로 두 다리가 잘리다 / 손빈
원수의 시체를 파내어 3백 번 태질을 가하다 / 오자서
겁쟁이 장군의 무서운 진법 / 이목
붉은 옷을 입힌 소떼를 돌격대로 사용하다 / 전단
적군 앞에서 말안장을 풀고 휴식을 취하다 / 이광(1)
명궁은 단 하나의 화살로 승부한다 / 이광(2)

6부 용기
주인의 원수 옷을 세 번 베고 죽다 / 예양
군자는 죽을 때도 갓을 벗지 않는다 / 자로
지도의 두루마리 속에 비수를 숨기다 / 전광·형가·고점리
참새가 어찌 홍곡의 큰 뜻을 알까? / 진승
황제의 자리를 넘본 소년의 배짱 / 초나라 항우(1)
포로병 20만 명을 생매장시키다 / 초나라 항우(2)
힘으로 천하 제패를 꿈꾸다 / 초나라 항우(3)
작은 일을 잘 참는 자가 큰일을 해낸다 / 한신(1)
도망쳐서 오히려 대장군 자리를 얻다 / 한신(2)
천하를 삼분하여 왕이 돼야 하나, 의리를 지켜야 하나 / 한신(3)
토끼 사냥이 끝나면 사냥개를 잡아먹는다 / 한신(4)

6. 서평

사마천(司馬遷)의 <<사기(史記)>>는 논술시험의 단골소재로 널리 알려져 있습니다. 이 책은 그 중에서 인물 이야기를 추려 ‘논술 포인트’의 텍스트로 삼았습니다. 여기에 실린 ‘논술 포인트’는 실제적인 글쓰기를 하는 전문작가가 직접 쓴 체험적인 글들입니다. 전문작가의 논술지도서이므로 논술시험에 대비하는 수험생은 물론 일선 학교와 학원에서 논술을 지도하는 선생님들에게도 논술강의 체계를 바로잡는데 많은 도움이 될 것입니다.

논술공부는 처음부터 끝까지 ‘글쓰기의 훈련’ 과정입니다. 아무리 책을 많이 읽어도, 생각이 깊어도, 정확한 사리판단과 논리적 사고로 무장을 하고 있다고 해도 글로 표현되지 않으면 무용지물이기 때문입니다.
그러므로 논술에서 가장 중요한 것은 글쓰기의 훈련입니다. 독서나 논리적 사고는 2차적인 문제입니다. 1차적으로 글쓰기에 자신감을 가져야만 2차적인 적용이 가능하기 때문입니다. 따라서 이 책에서는 ‘논술 포인트’를 통한 글쓰기의 기초적인 훈련 과정에 가장 큰 중점을 두었습니다.
대부분의 논술지도나 논술에 관한 책들은 모범답안의 작성에 주안점을 두고 있습니다. 그러나 글쓰기의 기초가 이루어지지 않은 상황에서 논술의 테크닉을 배우는 것은 매우 위험한 일입니다. 자칫 논술의 본질에서 벗어나 변죽만 울리는 공부가 될 수 있기 때문입니다. 이렇게 되면 논술이 어렵기만 하고 재미없는 것으로 여겨지게 됩니다. 따라서 이러한 공부는 아주 잘못된 방식입니다.
논술 출제자들은 모범답안을 원하지 않습니다. 물론 모범답안을 작성했을 때 중간 점수 정도는 받을 수 있을 것입니다. 그러나 그 점수로는 합격점을 받기 어렵습니다. 논술의 합격점은 개성적인 글쓰기와 사고의 참신성에 있습니다. 따라서 창의력이 발휘되지 않은 논술답안은 합격 미달일 수밖에 없습니다.
필자는 인간관계의 이해를 돕기 위하여 사마천의 사기를 인물 중심으로 재구성하였다. 그리고 이야기 하나하나의 텍스트를 통하여 어떻게 논술의 테크닉을 익힐 수 있을까, 하고 궁구하던 끝에 이 책을 다음과 같은 체계로 편성하였다.
첫째, 텍스트 읽기에 중점을 둔다.
논술은 우선 제시문을 어떻게 읽어내느냐에 따라 성패가 좌우될 만큼 텍스트 읽기가 중요하다. 따라서 가장 먼저 텍스트를 정확하게 읽는 훈련을 통해 논점을 파악하는 능력을 기른다.
둘째, 논술의 포인트를 제시하여 글쓰기 훈련을 한다.
논술 포인트는 제6단계로 나누어 글쓰기의 방법론을 제시하였다. 즉 글은 어떻게 써야 하는가(1단계), 독서는 글쓰기의 기본(2단계), 마음속에 생각을 키우는 법(3단계), 상상력의 통로 만들기(4단계), 논리적 사고의 틀(5단계), 깊이 있는 글쓰기(6단계) 등을 통하여 체험적 글쓰기의 전략을 마스터한다.
셋째, 텍스트 속에 숨어 있는 중심 키워드를 어떻게 찾을 것인가.
논술의 핵심은 제시문 속의 키워드를 찾아내, 그것을 통해 어떤 주제로 어떻게 논리 전개를 해나가느냐가 관건이다. 따라서 텍스트 속에서 중심 키워드를 찾는 일은 아주 중요한 문제다.
넷째, 텍스트 속의 인물들에 대한 정확한 분석이 필요하다.
텍스트를 다 읽고 나서 다시 한 번 생각을 가다듬어 인물들의 성격과 관계를 따져볼 필요가 있다. 이 과정이야말로 인간의 본질적인 문제를 파악하는 데 아주 중요한 요체가 된다.
필자는 이렇게 크게 네 가지 구성으로 이 책을 엮었다.
기존에 나온 논술 관련 책들은 실제적인 논술 문제 유형을 주로 다루고 있는데, 학생들이 읽어서 큰 도움을 줄 수 없는 한계점을 안고 있다. 문제 유형을 분석하고 그에 따른 모범 답안을 제시하고 있지만, 실제적인 논술적 글쓰기와는 거리가 먼 공허한 메아리로만 들릴 뿐이다.
논술에서 가장 중요한 것은 텍스트를 분석하는 능력과 기본적인 글쓰기의 훈련이다. 이러한 기초가 다져지지 않고는, 아무리 훌륭한 논술 문제 유형을 제시하더라도 학생들의 눈에 잘 들어오지 않는다. 그저 논술은 따분한 것이라는 잘못된 인식만 확인시켜줄 뿐이다. 논술 공부에 임할 때는 먼저 가벼운 마음으로 즐길 수 있는 여유를 가질 필요가 있다. 거스 히딩크는 선수들에게 “축구를 즐기라!”고 역설하였다. 게임에 이기는 것보다 더 중요한 것이 축구를 즐기는 선수들의 자세에 있다는 이야기다. 점수에만 연연하다 보면 선수들이 무리를 하게 되어 있다. 그러나 축구를 즐기다 보면 자연적으로 슈팅 찬스가 생겨 점수를 올릴 수 있는 것이다.
필자는 학생들에게 이렇게 말하고 싶다.
“논술의 재미에 빠져라!”

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